平成１６（2004）年度世界史経験交流会レジュメ 2005/1/21
「パソコン・インターネットを使った世界史プリント作成講座」
主催 大阪府高等学校社会（地歴・公民）科研究会
協力 大阪府教育センター
教育情報共有化プロジェクト
ＮＰＯ法人マルチメディア・エデュケイショナル・フォーラム
【Ⅰ 実際にプリントを作成する】
１ ワードを立ち上げる。（標準設定Ａ４のまま作成）
２ （文書を打つ）のが本当ですが、実際は「プリント例文書のみ」を使いました。これを立ち上げてください。
３ 画像を探す。（著作権の確認）保存する。
e-drezms→教育用写真アーカイブズ http://www.aglance.org/ （ファイルではハイパーリンクを張っています）を開く（４ページ Ｗｅｂページアドレス紹介の下から３つ目）。→「教育用海外写真」をクリック→［国名から画像を検索］から２段下にある「著作権について」を開いて、内容を確認→［国名から画像を検索］の左横の［画像検索］に「ボストン」といれ検索する。→おそらく一番下の画像が、「例」のプリントに張ってあるボストン茶会事件の船の複製の画像。→「画像の上にポインタを置き右クリック」→「名前を付けて画像を保存」→普通はｍｙ ｐｉｃｔｕｅｓに保存される。
４ 挿入する。大きさを合わせる。
「挿入」→「図」→「ファイルから」でｍｙ ｐｉｃｔｕｅｓを開く→目的の画像を左クリックして指定する→挿入ボタンを押す。
「画像の上にポインタを置き右クリック」→「図の書式設定」→「レイアウト」タブを左クリックし、四角または外周をクリック→その他のラジオボタンをクリック。→「ＯＫ」→画像がマウスのドラッグによって動くことを確認。（ポインタは四方矢印の形になる）
画像が、四隅と中点の白丸をポインタで引っ張る（ドラッグ）によって大きさが変わることを確認する。ポインタの形は、双方向矢印→左クリックすると黒く細い十字に変わる。
５ テキストボックスを用いて、キャプション（説明）を加える。
６ 資料を探す。メモ帳にテキスト形式で保存する。見やすくする。
「スタート」→「プログラム」→「アクセサリ」→「メモ帳」
「書式」→「右端で折り返す」
７ テキストボックスを作成し、挿入する。
「挿入」→「テキストボックス」 テキストボックスに説明を書き込む（本文と同様のことができる）
８ ファイルのおおきさを確認しよう。
「ファイルの上にポインタを置き右クリック」→「プロパティ」
９ Ｂ４袋とじにしてみよう。どうなった？
「ファイル」→「ページ設定」→「余白」「用紙サイズ」
【Ⅱ 改めて、作成手順】
１ ワードを立ち上げる。
２ ページ設定で、Ｂ４袋とじにする。
３ 文書を打つ。
４ 画像を入れる。
保存する。（画像処理ソフトでサイズを小さくする・これからの課題です）
挿入する。大きさを合わせる。
５ テキストボックスを用いて、キャプションを加える。
６ 資料を探す。テキストボックスを作成し、挿入する。
【Ⅲ ちょっと工夫】
１ 困った時の右クリック 範囲指定 → 命令
２ Ｃｔｒｌ ＋ ｓ（上書き保存のショートカットキー）を活用しよう。
３ メモ帳（テキスト形式）を活用しよう。
テキスト形式にすると、文字以外の情報はカットされる。
４ フォントを工夫しよう。全体のフォントと一部のフォントを変える。
全体 「ファイル」→「ページ設定」→「文字数と行数」→「フォントの設定」
一部 範囲を指定→右クリック→「フォント」
５ 画像処理をしてみよう。画像は見た目の縮小と質量の大きさは別。画像処理ソフトを使う。
６ 地図を取り込んで、加工する。（これからの課題にしてください）
【Ⅳ Ｗｅｂページ検索心得】
１ まず検索してみよう。
「大阪府高等学校社会科研究会」で検索
「世界史」で検索。
「倫理」 で検索 → 「倫理」「授業」 で検索。
２ ｇｏｏやｇｏｏｇｌｅ による画像検索
３ Ｗｅｂページを信用するな。見分ける力こそ必要。
遊びながら、自分の中に蓄積していく。
【Ⅴ 著作権には注意せよ】
別紙参照
【Ⅵ パソコンを使っていると・・・・】
１ 職員室の中心で「パソコンなんか嫌いだ」と叫ぶ。
２ たかが道具（ｔｏｏｌ）されど道具。
・自分のできる範囲でパソコンを使う
・パソコンは万能ではない。
・使いながら覚える。自分で勉強する
・誰かに聞く。教えてもらえる人間関係。その人の技術習得にかかった時間と費用を考えよう。
・パワーポイント症候群に気を付けよう。
・人前でパソコンを使おう。広がりに通じる。
３ パスワードのかけ方を覚えよう。
ワード「名前を付けて保存」→「ツール」→「全般オプション」または
一太郎「名前を付けて保存」→「詳細」 「セキュリティオプション」
４ 一太郎とワードの微妙な違い。
・ワード 「挿入」→「図」→「ファイルから」
・一太郎 「挿入」→「絵」→「画像枠作成」
・日本語変換機能 ＡＴＯＫとＭＳ－ＩＭＥ
・ワードの小さな親切大きなお世話機能
カーニングの解除 「書式」→「フォント」→「文字幅と間隔」
その他 「ツール」→「オプション」
【Ⅵ データの保存―――大容量メディアの落とし穴】
１ 折らない、落とさない・・・フラッシュメモリ
２ 激安メディアに注意・・・・ＣＤ－Ｒ／ＲＷ・ＤＶＤ
文責 大阪府立登美丘高等学校 若松宏英
Ｗｅｂページのアドレス紹介（ファイルではハイパーリンクを張っています。指のマークになったら左クリック。または、Ctrlキーを押しながら左クリック）
大阪府高等学校社会科研究会 → 授業用画像コンテンツ
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